사회복지 현장실습 / 노인 실습지도 계획/ 실습 슈퍼비전 계획

이 글은 학점은행제를 통해 사회복지사 자격을 취득하고자 하는 학우를 위하여 사회복지사 협회에서 발간한 표준실습교육매뉴얼을 참고하여 작성하였습니다.

실습 지도 계획 슈퍼비전

 

 

노인생활시설 실습지도 계획

 

과업	단계	초기단계	중기단계	종결단계
	발달단계	자신/클라이언트	클라이언트/과정	과정/맥락과정
	학습단계	관찰, 개념화	정밀화	조정, 습관화
역할수행 서비스 전달 지역사회연계 자원개발		- case 인테이크 - 사례관리 개요 교육 - 노인복지 교육	- case 사정 및 개입 - 통합 사례관리회의 참관 - 모의 사례회의	- case 평가 및 종결  - 타 기관 방문
슈퍼바이저 역할 기관의 지지		- 인테이크에 대한 피드백 - 사례관리에 대한 구체적 교육 - 적절한 사례관리 교육 장소 및 피드백 장소 제공	- case 사정 및 개입에 대한 피드백 - 실습생 통합 사례관리 회의에 대한 사전 동의를 구할 것 - 모의 사례회의 주관	- case 평가 및 종결에 대한 피드백 - 타 기관 방문에 대해 사전 동의를 구할 것

 

노인생활시설 실습 슈퍼비전 계획

 

초기 단계	실습생의 업무태도와 자세를 강조하고 기관과 실습에 관련한 지식교육을 활발히 진행한다.		기관소개	- 기관의 역사와 조직구조에 대한 이해
			부서교육	- 각 부서별 사업에 대한 이해 - 클라이언트에 대한 이해 - 지역사회에 대한 이해
			담당 실습업무 실시	- 집단프로그램 계획 및 진행, 평가 - 사례관찰 및 면담, 사례회의 참관 - 기타 프로그램 참관 - 행정업무 보조
	슈퍼비전 내용	∙ 실습지도자와 실습생의 관계형성(상호합의와 신뢰형성) ∙ 실습계약서 작성 ∙ 실습에서의 목적의식 공유 ∙ 실습생의 역할에 대해 인지시키고, 상호 의무와 기대를 토의 ∙ 공통교육 및 과제에 관한 공지 ∙ 기관구조 및 사업관련 교육 진행 ∙ 기관 내 기록서식에 대한 교육과 필요성 지도 ∙ 윤리적 실천에 대한 교육
중간 단계	실습업무를 점검하며 지식과 기술을 정밀화하고 실습생이 하는 업무에 자 신감을 갖도록 돕는다.		담당 실습업무 점검	- 슈퍼비전(일지검점, 기록점검, 과제점검, 프로그 램 계획서 평가)
			중간평가	- 실습내용 및 역할 요약, 실습을 통해 배운 점, 어려운 점, 개선사항 등
	슈퍼비전 내용	∙ 지속적인 정서적 지지제공 및 실습생의 감정인식 ∙ 과제의 성공적인 수행 여부에 대한 검토 ∙ 자아인식(강점 및 약점)에 관한 인터비전을 진행 ∙ 중간평가를 통해 목표 달성 정도, 배운 점, 건의사항 등에 대해 논의 ∙ 사례관리 및 집단프로그램에 대한 실습생의 감정을 공유하고 적극적인 피드백 제공
종결 및 평가단계	종결을 알리고 실습에 대한 전반적인 평가를 한다.		종결평가 (실습생 평가)	- 실습과정에 대한 보고와 평가, 배운 점, 기관에 대한 제언 등
			실습지도 평가	- 실습생이 실습지도와 실습지도자 평가
			평가서 발송	- 실습평가서 학교로 발송
	슈퍼비전 내용	∙ 실습 종결 알림 및 감정탐색(실습생과 클라이언트의 만남이 얼마나 남았는지, 실습지도자와의 시간이 얼마나 남았는지 상기시킴) ∙ 종결평가를 통해 목표달성 여부를 평가하고 학습한 것을 공유

 

실습 슈퍼비전의 원칙

사회복지현장실습의 효과를 위해 실습슈퍼비전의 원칙을 다음과 같이 제시하고 있음

∙ 정기성의 원칙 : 슈퍼비전은 정기적으로 제공되어야 하며 적시에 제공되어야 함

∙ 공식업무의 원칙 : 슈퍼비전은 실습업무 시간 중에 수행되어야 함

∙ 상호성의 원칙 : 슈퍼비전은 실습생과 실습지도자의 상호 목표 공유 하에서 수행되어야 함

∙ 맞춤형 원칙 : 슈퍼비전은 실습생의 실습업무와 관련된 지식, 기술, 능력을 파악하여 실습생의 개인적인 성장에 초점을 두고 진행되어야 함

∙ 발달의 원칙 : 슈퍼비전은 실습생의 실습내용 수행상 취약점을 지적하는 것보다는 가능성과 강점의 개발에 초점을 두고 진행되어야 함

∙ 맥락수행의 원칙 : 슈퍼비전은 실습생의 업무가 행해지는 팀과 조직, 더 나아가 지역사회와의 연결 속에서 진행되어야 함

∙ 평가의 원칙 : 슈퍼비전은 실습지도과정에 대해 실습생과 실습지도자 간의 건설적인 피드백을 토대로 개선되어야 함

 

실습 슈퍼비전의 방법

 

개별슈퍼비전과 집단슈퍼비전을 병행할 수 있음

∙ 개별슈퍼비전을 원칙으로 하면서 2인 이상일 경우 집단슈퍼비전의 형태를 병행함

∙ 실습슈퍼비전은 방학 중이나 학기 중 모두 조회나 실습생 대상의 교육을 통한 실습지도자와의 만남과 별도로 실습지도자와 실습생이 슈퍼비전을 목적으로 매일(매회) 정기적으로 만나서 진행하도록 함

 

 

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