개별면접 일지 작성 예시/지역아동센터/사회복지현장실습 과제

사회복지사
2021. 6. 29. 11:00

이 글은 학점은행제를 통해 사회복지사 자격증을 취득하고자 하는 학우들을 위하여 사회복지사협회에서 발간한 표준실습교육매뉴얼을 참고하여 작성되었습니다.

개별 면접 일지 작성 방법

개별 면접 일지란 클라이언트의 욕구를 파악하기 위해 사정 단계에서 행해지는 기록 도구 입니다. 면접의 준비에서 부터 결과에 이르기까지의 과정을 기록하며, 이는 차후 클라이언트에게 적절한 서비스를 제공하기 위한 자료가 됩니다.

사회복지현장실습 과제로서 개별면접 일지는 실습생이 면접자가 됩니다. 면접날짜와 시간을 기재하고 면접 대상인 클라이언트의 이름은 개인정보 보호를 위하여 익명화 하거나 생략하여야 합니다. 면접 장소도 구체적으로 기재합니다.

면접 준비과정에는 해당 클라이언트와 면담하게 된 계기나 동기를 기재합니다. 상담 의뢰서나 방문, 전화 문의 등 다양한 계기가 있을 수 있습니다. 클라이언트와의 면담을 위해서 욕구조사표나 강점조사표 등을 준비했다면 그에 대해 기재하시면 됩니다. 면담 전에 클라이언트가 면담을 요청한 동기에 대해서 기재하셔도 됩니다. 면담을 위하여 면담 장소를 준비하고 다과 등을 준비했다면 그에 대해 기재하시는 것도 좋습니다.

면접목표는 클라이언트의 욕구 파악이 주가 됩니다. 부수적인 면접 목표로 클라이언트의 강점과 약점을 파악한다던가, 생태도나 가계도를 통해 클라이언트와 환경과의 관계를 역동적으로 파악하는 등의 사항을 기재하시면 됩니다.

과정기록 및 분석은 면담과정에서 있었던 면접 내용을 대화체 또는 요약체로 기재합니다. 상황에 따라서는 클라이언트의 동의를 받아 녹음하여 녹음된 내용을 바탕으로 기재해도 괜찮습니다. 면접 내용은 향후 클라이언트에 대한 중요한 자료가 되므로 클라이언트의 특성에 대해 보다 잘 파악할 수 있도록 대화체로 기재하는 것이 바람직합니다. 실습생은 객관적인 자세를 유지하며 어떠한 판단이나 부정적인 말을 하지 않도록 유의하여야 합니다. 실습생은 면접자로서 의도적으로 개입하건, 언어적 비언어적인 표현에 주의합니다. 면접자로서 실습생은 면접 내용에 대해 클라이언트에게 직접 표현하지 말고 해당 개별면접 일지에 실습생 분석 사항을 기재합니다. 실습생 분석 사항은 개별면접 일지로는 전달될 수 없는 부분들 가령, 반복되는 행동이나 안색 등을 통하여 유추할 수 있는 사항들을 기재합니다. 실습지도 내용은 실습지도자가 기재하는 것이므로 공란으로 남겨둡니다.

면접목표 달성에 대한 평가에서는 클라이언트의 욕구를 충분히 잘 파악했는지 여부와 부가적으로 클라이언트의 욕구를 파악하기 위한 도구나 표현이 적절했는지 등을 평가합니다. 실습생 의견에는 개별면접을 통해 배운 점 등이나 클라이언트에 대해 느낀 점 등을 기재합니다. 다음 면접 계획에는 차후 개별 면접의 일정과 장소, 개별면접의 목표와 방법, 도구 등을 기재합니다.

개별 면접 일지 작성 예시

개별면접 일지

실습생명	윤00	면접날짜와 시간	2016.8.9 14:00~15:00
클라이언트	배00	면접 장소	상담실

1. 면접 준비과정

① 상담 의뢰서를 미리 읽고 의뢰자인 000사회복지사와 미리 연락을 주고 받음.

② ct에 대한 기본 정보를 숙지 후 상담실에서 면담 시작

지역아동센터와 서비스에 대해 소개함

③ 상담실이 편안한 공간이 되도록 의자와 주변 물건 정리

2. 면접목표

1) 대상자의 욕구 파악
2) 가족역할 파악

3. 과정기록 및 분석

면접내용	실습생 분석	실습지도 내용
모) 딸아이가 행동상 문제가 있고 충동적, 부정적 감정표출이 통제 안된다. 특히 엄마에게 그렇다. “과연 우리 아이의 행동이 달라질 수 있을까?”	1. 신체적으로 양호 2. 정서적 불안과 충동, 우울증이 있는 것으로 보임	모가 전달하지 않은 내용을 추측하여 진단하는 것은 향후 목표수립에 문제가 있을 수 있고 ct와의 신뢰가 무너질 수 있음